摘要
“SPOC+翻转课堂”教学模式不仅有助于促进教学资源的高效整合,还有利于培养学生的自主学习与合作学习能力,促进教学效率的稳步提升,因而近年来在教育领域的应用愈加广泛。在立足高职计算机课程教育实践的基础上,构建基于SPOC的翻转课堂教学模式,旨在探索高职计算机教学创新思路,促进计算机教学实效性的稳步提升。
出处
《济南职业学院学报》
2019年第5期38-40,共3页
Journal of Jinan Vocational College
基金
2017年度江苏省现代教育技术研究课题“VR/AR技术在教育教学中的模式研究”(课题编号:2017-R-54131)的部分研究成果