关注现代学徒制中“人”的成长

Pay Attention to the Growth of "human" in Modern Apprenticeship

自教育部启动现代学徒制试点以来,全国各地相关实践规模不断扩大,探索逐渐深入。合格乃至优秀的“职业人”是现代学徒制的人才培养目标,校企一体化育人则是达成这一人才培养目标的主要途径。实践中,许多职业院校主动拉近了与企业的关系,积极开展教育教学改革,推动人才培养贴近生产服务一线需求。