“一案到底”赋予课堂教学设计以“灵魂”

教学设计是课堂教学的前奏,优秀的教学设计能带来有效的课堂教学,充满生机与活力。实践证明,道德与法治学科中“一案到底”教学过程设计落实了新课程的理念,体现了学科的特点,有效地整合了学科知识、教学素材,展现了紧凑、顺畅的课堂结构,能营造开放、和谐的课堂氛围。