期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新时代中国高校传统艺术教育的现代转型研究
被引量:
1
Research on the modern transformation of traditional art education in Chinese universities in the New Era
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新时代高校艺术教育要大众化和普及化,实现“立德树人”。目前国内高校过于注重专业技能的传输,育人意识与就业率不强等问题,从高校艺术教育与素质教育的关系,教学观念、教学模式、价值与功能等角度,阐释中国高校艺术教育转型的迫切性以及策略的探讨性研究,旨在凸显新时代高校艺术教育的育人功能、培养与时代接轨、全面发展人才的必要性。
作者
杨冬
Yang Dong
机构地区
河南财经政法大学
出处
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》
2019年第4期114-115,共2页
Art Research
关键词
新时代
艺术教育
立德树人
转型
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
21
参考文献
4
共引文献
101
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
陆挺.
试论清华大学“由技入道”的艺术教育实践模式[J]
.艺术学界,2012(2):81-87.
被引量:2
2
廖明君.
艺术学的元理论思考与学科建设──李心峰访谈录[J]
.民族艺术,1998(3):20-30.
被引量:12
3
祝成林.
高职院校教师的身份及其文化建构[J]
.教师教育研究,2017,29(3):19-24.
被引量:10
4
阎光才.
教师“身份”的制度与文化根源及当下危机[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2006(4):12-17.
被引量:83
二级参考文献
21
1
郑新蓉.
教师的阶层身份、社会功能与专业化——西方马克思主义关于教师的研究[J]
.教育学报,2005,1(3):30-34.
被引量:18
2
阎光才.
教师“身份”的制度与文化根源及当下危机[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2006(4):12-17.
被引量:83
3
[美]约翰·费斯克 王晓珏 宋伟杰译.理解大众文化[M].北京:中央编译出版社,2001..
4
王定保.唐摭言:卷三[M].上海:上海古籍出版社,1978..
5
中周公众科学素养稳步提高[N].中国青年报,2004—05—20.
6
顾颉刚.秦汉的方士与儒生[M].上海:上海世纪出版集团,2005.
7
钱茂伟.国家、科技与社会[M].北京:北京图书馆出版.
8
[英]雷蒙·威廉斯.关键词:文化与社会的词汇[M].刘建基译.北京:生活·读书·新知三联书店,2005.
9
黄佐.泰泉乡礼:卷三乡校[M].影印文渊阁四库全书:142册[M].台北:台湾商务印书馆,1986.
10
葛兆光.中国思想史:七世纪前的中国知识、思想与信仰世界[M].上海:复旦大学出版社,1999.
共引文献
101
1
蒋友梅.
大学教师的自反性与内生的知识生产制度[J]
.教育科学,2013,29(3):76-81.
2
关键.
新课程体系下大学英语教师职业身份转变与构建[J]
.长春教育学院学报,2013,29(6).
3
郭杰,葛孝亿.
共识与冲突:我国教师“身份认同”问题的现实审视[J]
.传承,2009,0(20):124-125.
被引量:2
4
刘亚秋.
声望危机下的学术群体 当代知识分子身份地位研究[J]
.社会,2007,27(6):29-53.
被引量:7
5
孙玉琦.
试析大学英语自主学习中的教师身份变化[J]
.中国电力教育,2008(9):257-259.
6
阎光才.
批判教育研究在中国的境遇及其可能[J]
.教育学报,2008,4(3):10-20.
被引量:15
7
李茂森.
教师的身份认同研究及其启示[J]
.全球教育展望,2009,38(3):86-90.
被引量:72
8
李茂森.
论专业身份认同在教师研究中的价值[J]
.上海教育科研,2009(9):33-36.
被引量:22
9
王海英.
身份化、去身份化和再身份化——幼儿园教师身份的变迁与重构[J]
.幼儿教育(教育科学),2009(10):16-20.
被引量:9
10
赵敏.
教师制度:自由秩序的生成路径[J]
.教育研究与实验,2009(6):22-26.
被引量:3
同被引文献
1
1
窦龙人.
关于当代戏曲教育现状与改革发展研究[J]
.戏剧之家,2020,0(8):142-143.
被引量:2
引证文献
1
1
张瑶.
新时代高等戏曲艺术教育的发展探讨[J]
.戏剧之家,2024(26):45-47.
1
喻婕,张军良.
大学生手机成瘾实证探究[J]
.知识窗(教师版),2019(18):85-86.
2
徐俊峰.
关于高中数学课堂设问、提问的思考[J]
.数学教学通讯,2019,0(33):58-59.
被引量:6
3
何源.
高校专业课教师的课程思政能力表现及其培育路径[J]
.江苏高教,2019,0(11):80-84.
被引量:239
4
平睿,解眉.
艺术院校专业教师育人意识现状及对策[J]
.艺术教育,2019,0(11):294-295.
5
邱汉祥.
“健康中国”战略下体育教师现代教育理念探究[J]
.湖北第二师范学院学报,2019,36(10):96-100.
被引量:2
6
肖漩,罗熠.
高校审美教育融入思想政治教育的价值与路径研究[J]
.艺术大观,2019,0(6):280-280.
7
周宏锐.
考试:彰显自身应然功能价值——2019年青岛市初中学业水平考试试题综评[J]
.教育艺术,2019,0(11):26-27.
8
李杰.
综合健康教育在小儿营养不良中的应用效果探讨性研究[J]
.大健康,2019,0(9):0163-0164.
9
刘德泉.
基于多主体协同的高职现代学徒制建设路径研究[J]
.广西教育,2019,0(35):111-112.
10
郑琰.
青海广播电视大学转型发展对策探究[J]
.青海教育,2019,0(11):79-79.
艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部