复习课“三个关注”：目标、教材与“考向”——以“二次函数与一元二次方程”复习课为例被引量：5

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摘要最近笔者有机会参加一次初三专题复习研讨活动,研究课的课题是“函数、方程、不等式的关系”,由于该课题内容过于宽泛、指向不够精准,所以几位上课教师课堂的一个显著不同就是在“教什么”上有较大的差异,有些课例开课情境像新授课的情境导入,有些课例大多的教学时间用在一些全国各地中考较难题的讲评上.

作者仓猛

机构地区江苏省射阳县陈南初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2019年第11期41-42,61,共3页

关键词课题内容情境导入上课教师一元二次方程课例二次函数复习课专题复习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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