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在数学教学中培养学生“问题意识”的研究

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摘要 在传统式课堂教学中,一些教师为了教学目标的达成,会忽略培养学生的“问题意识”而采用“满堂灌”式教学.新课改风向标下,学生的主体性越发明确,一些教师为了凸显学生的主体地位,转型为“满堂问”式教学,课堂教学一度呈现浮于表面的“繁华”.
作者 王允刚
机构地区 山东省济南市历城区港沟中学
出处 《中学数学（初中版）》 2019年第11期94-95,共2页
关键词 满堂问 新课改 传统式 学生的主体性 数学教学中 教学目标 课堂教学中 满堂灌
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献28

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共引文献259

中学数学（初中版）
2019年 第11期

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