施心理教育之力，助道德教育之功

青春期的心理健康教育越来越受到重视,初中《道德与法治》教材承载着对学生进行青春期心理健康教育的一部分内容,主要涉及情绪情感表达、自我意识培养、异性交往引导等。心理学知识教学目标不是心理教育的终极目标,心理教育应融入道德与价值观教育,如在情绪调控方面,可以引导学生养成亲社会行为;在接纳自我方面,可以引导学生培育自信自强精神;在异性交往方面,可以引导学生培养责任担当意识。