基于产教融合的校企“双元”育人机制应用研究

本文以智能制造学院机电一体化为研究对象,以“徐工海外班”为载体,深度剖析目前基于产教融合视角的校企“双元”育人机制,并提出主要建设目标,针对现有校企“双元”办学模式下存在的问题,提出具体建设任务及改进措施。