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读图时代法语基础阅读课程对图片的运用
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摘要
法语基础阅读课程面对基础法语阅读教材严重缺失,少量基础阅读教材不基础的现状,如何将图片阅读引入基础阅读教学,调和一二年级学生高认知水平,低法语语言水平的矛盾,改革教学方法是本文研究的主题。
作者
向华
机构地区
湖北工程学院
出处
《福建茶叶》
2019年第8期232-232,共1页
Tea in Fujian
关键词
读图时代
图片运用
基础阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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