大班幼儿区域游戏行为观察与解读

区域游戏是幼儿园常态化学习方式之一,也是因循幼儿认知方式实施的一种有效教育活动。本文主要对大班幼儿区域游戏进行研究,以期通过对幼儿区域游戏活动行为的观察来更好地解读幼儿的行为。