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设计多样游戏,提高口算教学实效
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摘要
口算是其他计算的基础,口算能力得到提升,关系着笔算、估算、解决问题等的正确率。低年级阶段是培养学生口算能力的最佳时期,教师应采取恰当的方式方法提高学生练习口算的兴趣,设计有趣好玩的口算游戏,在寓教于乐中培养学生的口算技能,提升口算教学的有效性。
作者
顾兰芬
机构地区
江苏省张家港市云盘小学
出处
《学苑教育》
2019年第21期55-55,共1页
关键词
低年级数学
口算教学
游戏设计
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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