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交互性教学:小学英语学习的应然之路
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摘要
英语作为一门必修课已经存在,但由于师资力量缺乏,教学设施落后等小学生对英语学习的兴趣不高,并随时间的推移呈现逐渐下降的趋势。本文旨在阐明交互性课堂活动对小学英语课堂的重要性,以此激发学生学习兴趣,提高教师教学效率,构建小学英语教学新模式。
作者
范芳干
机构地区
江苏省宝应县城中小学
出处
《学苑教育》
2019年第21期68-68,共1页
关键词
交互式教学
小学英语
兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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