摘要
近年来,随着社会对应用型人才需求量的增大,高职院校获得了良好的发展机遇,学校的各项建设日益完善,辅导员队伍也在不断壮大和发展.但是随着高职院校的发展,辅导员队伍建设中存在的问题逐渐凸显,很多辅导员暴露出自身核心职业能力的不足,影响了高职院校学生教育和管理的质量.对此,本文在科学分析高职院校辅导员主要职责和核心职业能力的基础上,就辅导员核心职业能力的培养策略进行探讨.
出处
《市场周刊》
2019年第10期160-161,共2页
Market Weekly
基金
江苏高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目“职业功能视域下高职院校辅导员职业能力提升模式研究与实践”(项目编号:2017SJBFDY824)阶段性研究成果
