电气传动课程合作办学教学模式研究

本文以电气传动课程为例,从课程设计理念、教学方法与手段以及课程考核评价方式三个方面,阐明了该课程在深圳职业技术学院对外合作办学中,采用的教学模式。实践证明,该模式,对提高教学质量和学生实践能力,具有较强的借鉴作用。