教学视导中“号脉抓药”

通过采用随堂听课、查阅资料、个别访谈、实地考察、参与教研以及师生问卷等形式,对学校的教学常规管理、师资队伍建设、课堂教学质量、学校办学特色、校园环境布置等方面进行全面的调研、视导,总结归纳办学经验,以便借鉴与推广,发现问题与不足并提出几点建议。