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运用预测 让阅读真正发生——浅谈部编教材预测策略单元如何教
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1
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摘要
部编教材重视预测策略,预测策略单元教学,不但要引导学生理解课文内容,还要引导学生关注理解课文内容的思考过程,同时学会预测的基本方法,并把这些方法迁移到不同的情景或文本中。本文从为什么要教预测策略、预测策略教什么、预测策略怎么教三方面介绍预测策略。
作者
梁文萍
机构地区
广东广州市海珠区土华小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第11期19-20,共2页
关键词
语文教学
预测策略
文本阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2019年 第11期
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