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儿童国学经典阅读教学的实践探析
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摘要
国学经典在教学中具有重要意义。但是,部分儿童感觉枯燥,教师教学过程中存在很多困难。本文对国学经典阅读教学的实践进行一些研究和思考。
作者
任维
机构地区
江苏南通市通州区育才园
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第11期50-50,共1页
关键词
国学经典
阅读教学
实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2019年 第11期
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