语文S版与统编本教材传统文化内容比对研究

中华传统文化是小学阶段语文教学的难点。本文以语文S版教材和统编本教材为研究对象,从汉字文化、古诗词、文言文三个维度,对两版教材中的传统文化内容进行系统化的整理和对比分析,以期对一线教育教学产生推动作用。