摘要
大数据时代的到来促进了教学模式的变革,文章在计算机专业教学模式改革现状的基础上,分析了基于互联网和大数据技术的"MOOC+翻转课堂"教学模式的优势及要求,并给出融合任务驱动式"MOOC+翻转课堂"的实施步骤,有利于学生思维的发展和综合素质的提升,保证了人才的培养质量。
出处
《继续教育研究》
2019年第4期101-103,共3页
Continuing Education Research
基金
2018年度黑龙江省教育科学规划重点课题“大数据视角下应用型本科院校信管专业人才培养模式研究”(编号:GBB1318047)的部分研究成果
黑龙江省高等教育教学改革项目“‘互联网+’背景下地方高校软件工程专业人才培养模式研究”(编号:SJGY20170252)的部分研究成果
