科学教师哲学素养的自觉养成

On the Conscious Cultivation of Science Teachers’ Philosophy Accomplishment

很多科学教师自认为没有哲学素养,很少在科学教学中进行哲学教育,实际上是一种对哲学片面和肤浅的认识。从科学与哲学发展的关系,了解现代哲学的态度和思维方式,进而在朴素哲学素养的基础上,自觉地明确哲学素养在科学教育中的价值,有重要意义。