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高职教师职业幸福感的提升策略

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摘要 随着高职教育的不断发展,高职教师出现了职业幸福感降低的问题。为了提升高职教师职业幸福感,通过与高职教师进行访谈交流,分析探究高职教师职业幸福感降低的影响因素,提出提升高职教师职业幸福感的措施。
作者 宋书璐
机构地区 云南师范大学
出处 《知识经济》 2019年第22期145-146,共2页 Knowledge Economy
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