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高职教师职业幸福感的提升策略
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摘要
随着高职教育的不断发展,高职教师出现了职业幸福感降低的问题。为了提升高职教师职业幸福感,通过与高职教师进行访谈交流,分析探究高职教师职业幸福感降低的影响因素,提出提升高职教师职业幸福感的措施。
作者
宋书璐
机构地区
云南师范大学
出处
《知识经济》
2019年第22期145-146,共2页
Knowledge Economy
关键词
高职教师
职业幸福感
降低因素
提升策略
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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知识经济
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