摘要
为解决工程材料理论教学中内容抽象、知识点难以掌握等问题,对工程材料案例进行设计、收集,建立了基于主要教学内容的引入案例和强化案例。对传统教学和案例式教学进行效果评价:工程材料教学中引入工程案例,可以充分调动学生学习和探索材料知识的积极性,强化对工程材料重难点的掌握,奠定机械零部件选材理论基础,培养专业兴趣和构建工程材料专业背景。
作者
吴超华
吴薇
史晓亮
彭兆
凌鹤
WU Chaohua;WU Wei;SHI Xiaoliang;PENG Zhao;LING He
出处
《中国冶金教育》
2019年第5期1-2,共2页
China Metallurgical Education
基金
武汉理工大学教学改革研究项目(w2017042、w2015035)
湖北省高等学校省级教学研究项目(2018132)
