摘要
为适应新形势下人才培养"成果导向"的要求,结合金属学及热处理课程特点,开展了混合式教学。充分尊重学生个体的独立性,以学生为中心设计教学活动,在自主探究过程中建构知识体系,工程素养和创新能力在循序渐进的教学中得到提升。
作者
王海燕
孙昊
吴忠旺
赵莉萍
任磊
谭会杰
WANG Haiyan;SUN Hao;WU Zhongwang;ZHAO Liping;REN Lei;TAN Huijie
出处
《中国冶金教育》
2019年第5期46-47,共2页
China Metallurgical Education
基金
内蒙古科技大学教育教学改革研究项目(JY2017002)
内蒙古科技大学2014年精品课程建设项目“金属学及热处理”(2014)
