摘要
潜在失效模式及后果分析(FMEA)是一种提前采取措施预防问题发生的风险管理工具。结合金相试样制备实验的教学现状,阐述在混合式实验教学中引入FMEA的必要性。构建了线下FMEA分析-线上预习-课堂实验教学-在线复习与提升的基于FMEA的混合式实验教学模式。该教学模式有利于提高学生的科研思维能力、实践操作能力,培养工匠精神,实现实验教学的持续改进,为实验教学改革提供了新思路。
作者
杜婷
郝亮亮
张盼盼
DU Ting;HAO Liangliang;ZHANG Panpan
出处
《中国冶金教育》
2019年第5期51-55,共5页
China Metallurgical Education
基金
太原科技大学晋城校区教学研究与改革项目“基于微信公众平台的混合式实验教学探索”(JC201901)
