摘要
将红色文学作为素材融入思政课教学,能够调动学生参与学习的积极性和主动性。通过政治认同、文化认同、情感认同三个维度,探讨运用红色文学,在保证思政课政治性和学理性的同时,提升思政课的亲和力。
作者
王书菲
董德
王洪军
WANG Shufei;DONG De;WANG Hongjun
出处
《中国冶金教育》
2019年第5期94-96,共3页
China Metallurgical Education
基金
2019年鞍山市哲学社会科学研究重点课题(as20192003)
辽宁科技大学2019年大学生创新创业训练计划项目(101462019469)
辽宁科技大学2018年度党建研究课题(2018KDDJ-003)
