构建深度学习课堂促进数学核心素养的养成被引量：7

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摘要深度学习是落实数学核心素养培养的有效途径与关键举措.文章阐述了基于核心素养的数学课堂特征,提出了开展深度学习的5个教学策略,并通过具体的教学案例,对如何在课堂教学中开展深度学习进行示范.

作者张金良

机构地区浙江省教育厅教研室

出处《中学教研（数学版）》 2019年第11期1-5,共5页

基金中国教育学会“十三五”教育科研重点立项课题(1711140639A)

关键词深度学习深度思考深度理解

分类号 O12 [理学—基础数学]

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