指向学生核心素养的数学活动经验教学策略探究——以“球的表面积”一课为例被引量：3

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摘要科学精神和学会学习是我国学生发展核心素养的重要指标,学生核心素养的发展离不开学科素养的落实.文章通过“球的表面积”课例提出从科学设计激发学生操作激情、让学生思维性经历操作全过程、实现操作活动数学化及用“替代性经验”丰富操作对象的数学活动经验操作策略.

作者汤明清

机构地区高邮中等专业学校

出处《中学教研（数学版）》 2019年第11期6-10,共5页

基金江苏省十三五规划课题(D/2019/02/18) 中国职教学会2019—2020课题(1900364) 江苏省第四期职业教育教学改革研究课题(ZYB197) 江苏省扬州市2018年十三五规划课题(G/18/P038)

关键词核心素养数学教学数学活动经验

分类号 O12 [理学—基础数学]

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