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关于小学语文个性化阅读教学探析
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摘要
小学语文教师在创新思想引领下,不仅愈加重视学生的主体地位实现,而且还以开展个性化阅读为主导,使学生在获得阅读兴趣提升下,得以阅读理解能力的有效提升。为此,本文针对小学语文教育中个性化阅读教学展开了相关探讨与研究。
作者
陈习荣
机构地区
张庵小学
出处
《新丝路(下旬)》
2019年第22期211-211,共1页
New Silk Road
关键词
小学语文
个性化
阅读
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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