摘要
作为生命科学领域极富生命力与发展潜能的学科,遗传学的快速发展与各种特定模式生物的应用息息相关。从模式生物研究所获结果推导到其他生物,能够更方便、更准确地掌握生物界及人类自身的生物学特性,也能避免科学研究的各种伦理学问题。本文从遗传学的三个发展阶段着手,通过对模式生物研究的梳理,帮助我们厘清遗传学学科的发展历程,从而帮助遗传学教学。
作者
贺竹梅
王敏婷
HE Zhu-mei;WANG Min-ting(School of Life Sciences,Sun Yat-sen University,Guangzhou 510275,China)
出处
《高校生物学教学研究(电子版)》
2019年第4期57-64,共8页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金
国家自然科学基金面上项目(31870031)