摘要
本文通过对澳大利亚职业概况分析,提出其对我国转型发展的地方本科院校在高等职业教育定位、课程体系建设、校企合作、教师队伍建设等方面的启示和借鉴。
出处
《科技视界》
2019年第30期109-110,共2页
Science & Technology Vision
基金
吉林省高等教育教改研究重点课题“转型背景下食品专业核心课程教学改革研究与实践”(SJZXZD16-01)
吉林省高等教育教改研究重点课题“转型背景下食品专业应用技术型人才实践运行模式的构建”(SJZX17)
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究重点课题“食品专业高职与应用型本科‘3+2’合作培养模式的研究”(2017ZCZ047)
