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探讨药物制剂技术教学中课堂的有效导入
被引量:
2
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摘要
药物制剂技术是“工学结合”课程,为提高该课程教学效果,探讨该课程的有效导入方法,充分发挥导入环节的趣味性、承上启下作用以及课程思政和职业道德教育作用,同时列举并实例论证课程导入的常用方法,可为该类课程的教学实践提供借鉴。
作者
杨媛媛
机构地区
南阳医学高等专科学校
出处
《卫生职业教育》
2019年第22期89-90,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
药物制剂技术
课堂导入
课程思政
职业道德教育
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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