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“核心素养”落地需要五个“回归”
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摘要
“核心素养”落地,需要回归它的本质。即需要回归教改目的,不要盲目跟风;回归“核心”,不要任意扩散;回归“素质”,而非简单的数量;回归养成,而非速成;回归个体,而非外物。
作者
娄小明
机构地区
江苏苏州市吴江区盛泽实验小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2019年第11期54-55,共2页
关键词
核心素养
回归
教改目的
核心
素质
养成
个体
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教书育人(校长参考)
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