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小学数学课堂中学生抗挫折能力的培养

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摘要 数学是一门侧重逻辑思维的学科,且涉及较多抽象概念,增加了学生的学习难度,教学中如果可以渗透挫折教育思想,就可以增强学生克服数学学习难关的信心。本文基于小学数学教学,对如何培养学生的抗挫折能力进行了重点探究。
作者 张继攀
出处 《教书育人(校长参考)》 2019年第11期76-76,共1页
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