小学综合实践活动中怯懦心理疏导

综合实践活动是一种全新的课程模式,是在新课改背景之下产生的,它打破了传统课程模式的限制,促进了学科之间的整合和渗透,同时也对学生智力以及非智力因素的发展带来了积极影响。为了让学生在综合实践活动中能有所收获,必须保证学生拥有较高的心理健康水平,但是当前学生普遍存在着比较明显的怯懦心理,活动参与度较低。教师要做好对学生怯懦心理的疏导工作,将综合活动平台变成学生成长进步的舞台。