“和合”思维下农村小学生活课堂校本实践研究——以小学体育“和引合力”的生活化教学为例

当我们确认农村小学体育教学也是需要理论滋润的时候,我们选择了最具中国传统文化特征的“和合”文化,并据此演绎出了“和合”思维,于是这样的体育教学研究,也就成为一项校本实践研究。本文试以小学体育“和引合力”的生活化教学为例,谈谈笔者的实践与收获。