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如何提高小学英语课堂教学效果
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1
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摘要
英语教师要创造更多的可能性,为学生提供一个比较愉悦的学习氛围,让学生喜欢学习英语。在创设教学情景的过程中,教师应该把学习过程变得更加直观、更加有趣,让学生积极地探索、大胆地实践,这样才能够达到学好英语的目的。
作者
李阿宁
机构地区
陕西省富平县城关镇东区小学
出处
《陕西教育(教学)》
2019年第11期39-39,共1页
关键词
小学英语课堂教学
学习氛围
创设教学情景
学好英语
学习英语
英语教师
有趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2019年 第11期
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