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立足数学本质 发展学生思维
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摘要
数学学习中,思维是数学学习的核心,数学思想是对数学学科本质的认识,只有认识到数学的本质特点,才能让学生自主思考、探究,并根据自己的体会了解、学习数学,并在探究过程中体验数学学习的乐趣,认识数学知识本身的价值。
作者
王林娜
机构地区
山东省淄博市张店区重庆路小学
出处
《陕西教育(教学)》
2019年第11期68-68,共1页
关键词
学科本质
自主思考
探究过程
体验数学
数学本质
数学的本质
学习的乐趣
数学知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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