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注重学科内在联系，培养学生求异思维

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摘要在数学教学中,培养学生能力,提高学生的解题水平,始终是数学教师研究、探讨的专题.笔者认为:在解题教学中,注重学科内在联系,培养学生求异思维是达成这一目标的有效途径.本文仅举数例进行展开,望引起广大读者的注意.

作者王凯

机构地区浙江省杭州市源清中学

出处《福建中学数学》 2019年第10期36-39,共4页

关键词求异思维有效途径解题教学培养学生能力数学教师数学教学中解题水平内在联系

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2019年第10期

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