摘要
在有些数学问题的求解过程中,若能开拓逆向思维的天地,反弹琵琶,不仅能使学生学到更多的解题方法,打开解题思路,从而有所选择,而且常常会有新颖独到的发现.所以在数学解题中加强对学生逆向思维的培养,能使他们逐步养成追求新知、探索问题的习惯,从而产生新颖的、前所未有的思维成果.运用逆向思维解题的思路、方法较多,本文结合实例探究常用的六种思路,从而达到以例明理之功效.
基金
2019年度甘肃省教育科学规划“十三五”立项课题《基于核心素养的农村高中数学解题教学研究》(课题立项号：GS[2019]GHB1252)的阶段性研究成果
