期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用交互式电子白板,构建新型教学模式
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1研究的缘起《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010~2020)提出“提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果.鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,增强运用信息技术分析解决问题能力”.这一表述将教育信息化提到了重要的位置,强调了基础教育应该通过信息化的推进,深化教育教学改革,革新教学方法,提高教学效率,转变学生的学习方式.
作者
王国芳
机构地区
福建省浦城第三中学
出处
《福建中学数学》
2019年第10期45-49,共5页
基金
福建省中小学名师名校长培养工程专项课题(课题编号:DTRSX2017024)研究成果
关键词
交互式电子白板
教育信息化
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
分析解决问题能力
自主学习
应用信息技术
运用信息技术
新型教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
22
参考文献
3
共引文献
99
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
吴红霞.
电子白板促进学科教学[J]
.重庆与世界,2018,0(10):100-101.
被引量:1
2
郑毓信.
中国数学教育的“问题特色”[J]
.数学教育学报,2018,27(1):1-7.
被引量:76
3
张丹,刘晓.
“问题引领学习”的构建及单元教学研究[J]
.数学教育学报,2018,27(5):42-47.
被引量:26
二级参考文献
22
1
郑毓信.
数学教育国际比较研究的合理定位与方法论[J]
.上海师范大学学报(哲学社会科学基础教育版),2004,33(3):1-5.
被引量:13
2
学习方式的转变与知识在教材中的存在方式——《现代小学数学》新读本编写思路[J]
.小学数学教师,2005(11):1-7.
被引量:6
3
郑毓信.
数学的文化价值何在、何为——语文课反照下的数学教学[J]
.人民教育,2007(6):38-41.
被引量:56
4
钱丽欣,余慧娟.
一场改变学校命运的课堂教学革命——河南省濮阳市第四中学教学改革纪实[J]
.人民教育,2009(6):41-46.
被引量:5
5
赖配根,钱丽欣.
重建课堂——广东省佛山市第九小学教学变革侧记[J]
.人民教育,2011(20):35-40.
被引量:7
6
郑毓信.
《数学课程标准(2011)》的“另类解读”[J]
.数学教育学报,2013,22(1):1-7.
被引量:57
7
黄爱华,刘全祥.
研究大问题,构建大空间——以“圆柱体的表面积”为例谈谈大问题的教学[J]
.小学教学(数学版),2013(3):14-15.
被引量:7
8
陈培群.
让天性有表现的空间 让智慧有表达的机会——在持续的思考与实践中一路前行[J]
.小学数学教师,2014(12):10-16.
被引量:1
9
王文英.
“核心问题”引领下的课堂教学[J]
.小学数学教师,2015(5):17-22.
被引量:32
10
王维花.
“大问题”教学:一种有生命力的新型课堂——特级教师黄爱华访谈录[J]
.中小学教材教学,2016,0(1):4-6.
被引量:8
共引文献
99
1
刘再平.
“先学”的问题设计与“后教”的过程引导——“以学为中心”的数学课堂关键环节的实践思考[J]
.小学数学教育,2020(13):13-16.
被引量:1
2
陈静.
用“好问题”撬动深度学习[J]
.小学数学教育,2020,0(8):4-6.
被引量:3
3
黄新颜.
数学实验:促进学生核心素养生成的重要策略[J]
.数学大世界(中旬),2021(3):46-46.
4
陆军.
初中数学质疑式教学的思考[J]
.数学大世界(下旬),2021(2):28-28.
被引量:1
5
林娟娟,魏绪强.
类比探究:在迁移中提升——《异分母分式的加减法》课例研究[J]
.高考,2020(34):101-101.
6
丁涛.
高中数学反思性教学初探[J]
.数学之友,2018,32(8):21-22.
被引量:3
7
许莹洁.
让“问题串”渐次呈现驱动教学——对一节“图形翻折”复习课的商榷[J]
.中学数学(初中版),2018(5):42-43.
被引量:5
8
陈天明.
初中平面几何入门教学的思考与实践[J]
.中学数学杂志,2018(6):29-31.
被引量:1
9
戴常兴,徐玉庆.
中小学数学课程衔接研究[J]
.中学数学(初中版),2018(6):57-61.
被引量:1
10
钱洋.
从开课情境创设走向“问题驱动”研究——由“直线和圆的位置关系”情境创设说起[J]
.中学数学(初中版),2018(8):18-19.
被引量:6
1
章晋友.
初中数学教学中核心素养的培养[J]
.试题与研究(教学论坛),2019,0(28):0012-0012.
2
杨佳,高晓红,王英志.
浅谈地方工科院校创新能力培养探析——以电子信息工程专业为例[J]
.科技视界,2019(29):104-104.
3
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》[J]
.实验室研究与探索,2019,38(9):4-4.
被引量:10
4
王伦.
信息技术手段从小学到高中的持续性应用研究[J]
.学周刊,2019,0(33):139-139.
5
谭巧珍.
以信息手段助推初中英语教学模式的创新[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(18):56-56.
6
张瑞.
中华优秀传统文化在高职学前教育专业人才培养教学中的融入[J]
.科技资讯,2019,17(30):144-144.
被引量:5
7
朱培科.
师范类院校舞蹈学专业人才培养目标定位[J]
.岭南师范学院学报,2019,40(5):110-115.
被引量:2
8
周密,陈静雅.
儿科护理课程的中高职衔接教学改良[J]
.护理学杂志,2019,34(21):53-55.
被引量:4
9
林瑜.
交通企业财务变革中业财融合的难点及对策──以厦门公交集团场站开发公司为例[J]
.交通企业管理,2019,34(6):19-21.
被引量:5
10
王金悦.
基于App的大学英语翻转课堂教学改革探索[J]
.读天下(综合),2019(31):0158-0158.
福建中学数学
2019年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部