向更精彩的语文课漫溯——群文阅读课型初探

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摘要群文阅读教学既是对阅读教学内容的突破,也是对传统教学思想的创新。笔者在群文阅读教学实践过程中探索出四种基本的课堂教学模式。一、归纳共性式"归纳共性式"是群文阅读中最为简单的课型,也是最为基础的课型。在这种课型中,学生要阅读的一组文本在主要形式或内容上具有同质性,而其学习的目标正是发现并习得这种同质性的知识或思想。

作者刘勇

机构地区新疆阿拉山口市中学

出处《湖北教育》 2019年第9期33-35,共3页

基金新疆博尔塔拉蒙古自治州校本课题《群文阅读理念下语文阅读教学的策略研究》(2018bzxkt005)阶段性成果

关键词传统教学思想群文阅读阅读课型课堂教学模式漫溯语文课同质性阅读教学内容

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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