摘要
培养学生的综合职业能力是高职教育的目标和特色,它包含职业能力和综合素质两个方面。应加快推行高职英语课程体系改革,通过实行课程模块化教学、改革和创新教学模式,完善和优化实践教学体系、建立多维度课程考核评价机制等途径,构建职业能力和综合素质并重的高职英语课程体系。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2019年第26期41-43,57,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2014年院级教育教学改革重点项目“基于‘工学结合与学生职业能力发展’的高职英语课程改革”(编号:JG1403,主持人:杨静怡)
