摘要
一、采用灵活的方法,调动学生自学的动机在平日的小学语文教学中,笔者发现,动机在学生的学习过程中是有目标指向作用的,能激发、维持以及调节学生的学习兴趣和积极性。所以,作为小学语文教师,在教学中一定要注意激发学生自学的积极性,让学生觉得学习是一件快乐的事,是一件有目标、有意义的事。比如,让学生分成小组,从书写的工整到背诵的熟练,再到段落的总结、字词的默写等,组与组比,组内互相比,让学生树立竞争意识。这样学生不但不会讨厌学习,而且学习的积极性会更高。学生厌学主要是因为在评比中落后,或者不能接受老师的正确评价,这是失去自我的表现。要让学生有主动积极的学习自觉性,教师不但要对学生的竞争及时评价、鼓励,还要及时引导,让学生既要保持竞争的斗志,又要能认识并接受自己的不足,这样才能调动学生主动学习的动机。我们知道,在信息化网络时代,让学生静下心来学习是一件很难的事。
