农村学生英语学习积极性的激发策略

英语作为九年义务教育阶段的必修课,其存在价值是要培养学生的英语素养和综合应用能力,从而为学生的健全发展打下坚实基础。但是,对于农村学生来说,他们受到太多外在因素的影响,学习积极性较低,学习效率也较低,严重影响了学生的发展以及课堂效率的提高。那么,如何提高农村学生的英语学习积极性呢?笔者认为首先要弄清楚影响农村孩子英语成绩差的因素,并提出相应对策,以期能够大幅度提高学生的学习效率,使学生养成良好的英语学习习惯。