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在小学道德与法治中践行“教学做合一”
被引量:
3
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摘要
陶行知是我国现代伟大的教育家、思想家,陶行知教育思想的核心是“教学做合一”。这一理论十分适合小学道德与法治教学,不仅能够有效体现学生的主体性,而且深化了教与学之间的关系,通过相互作用与影响,培养学生道德与法治实践能力。本文分析了“教学做合一”对小学道德与法治课堂教学的意义,并提出具体的教学策略。
作者
程君
机构地区
安徽省宿州市埇桥区教体局教研室
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第10期60-61,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
小学道德与法治
教学做合一
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教育界(基础教育)
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