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论小学语文课堂的有效教学策略
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摘要
在小学语文课堂教学过程中,教师需要借助有效的教学策略对学生进行教育引导,帮助学生在不同的语文能力训练过程中逐步掌握语文知识、提升语文能力、完善语文综合素养。同时,教师在教学过程中,需要合理安排不同的语文课堂教学内容,激发学生的课堂参与度,进而促使学生在多元化教学策略下,更好地开展语文学习,以取得良好的语文教育效果。
作者
刘燕
机构地区
山东省泰安市泰山区岱庙实验学校
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第10期87-88,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
小学语文
教学策略
有效教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教育界(基础教育)
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