摘要
公民层面的社会主义核心价值观要发挥引领作用,需要面向生活、融入生活,并从日常生活中了解其培育与践行的状况。对北京市大学生进行调查发现:大学生对公民层面的价值准则认同处于较高水平,说明社会主义核心价值观融入日常生活效果良好,但还需要注意性别、年级、宗教信仰等方面的群体差异;日常生活中的日常活动参与、日常观念、日常交往、日常休闲和日常教育载体在不同程度塑造着大学生的价值准则认同,但在塑造途径、方式方法上有待优化。本研究结果对公民层面的价值准则融入日常生活中具有如下启示:贴近生活,实现抽象概念日常生活化表达;融入生活,让培育路径走向日常生活实践;创造生活,激活日常生活的潜在影响要素。
作者
简臻锐
黄刚
Jian Zhenrui;Huang Gang
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2019年第9期34-39,共6页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition