学科课程怎样和创客或STEM教育结合起来——以地理课为例

为了说明创客教育和STEM教育内容选择的问题,我们在前面的文章中列举了不少案例,这些案例都将创客视为一个专门的课程开展。除了将创客教育和STEM教育作为一个专门的课程开展,我们更可以将创客教育和STEM教育与现有的学科教育结合起来,用创客的方法改变学科课程的开展方式。