摘要
随着时代发展和经济进步,我国越来越重视教育的改革和对青少年的培育,幼儿时期是孩子们各种习惯养成和对世界产生初步认识的关键时期,因此要注重对幼儿的呵护及学前教育的引导性.就当下而言,学前教育不能是枯燥无味的灌输式教学,而是应该在丰富性和趣味性的活动中融入相关知识内容,以充满乐趣的方式帮助幼儿初步养成良好的行为习惯和生活准则.游戏是最吸引幼儿的活动,是学前教育所使用的有效手段,并被应用于学前教育中.儿童在适当的游戏中,能够自发地进行知识的学习和能力的发展.这既能够增进教师与幼儿间的感情,又能提高幼儿的智力水平和创造意识.因此,作为教师必须充分认识到游戏在学前教育中的重要地位,广泛搜集适合幼儿玩耍的游戏,创新设计各类丰富有趣的游戏,完美地设计游戏提纲,培养幼儿的开拓性思维,促进幼儿的全面发展.
出处
《文化创新比较研究》
2019年第25期117-118,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation