“悦”歌唱，“巧”识谱——音乐课堂有效识谱教学策略初探

识谱教学是现阶段小学音乐教育中的基础内容,也是必不可少的教学手段。在教学中开展有效的音乐识谱策略有助于学生识唱乐谱并提高学习音乐的兴趣,扎实学生的音乐学习基础,提高音乐能力。在现阶段的音乐教学中,识谱教学依然存在许多困惑。因此,在小学音乐新课标的引领下,如何将小学音乐识谱转化为有效手段,是值得深思与探究的问题。